«Подвиги во время Великой Отечественной войны»

Урок мужества в 3 классе

Балукова Галина Георгиевна, учитель начальных классов Сорокинская коррекционная школа-интернат, филиал МАОУ Сорокинской СОШ №1, с.Большое Сорокино, Тюменская область

Цель и задачи:
— воспитывать патриота своего Отечества, способного выполнить гражданский долг как в мирное время, так и в военное;
— сохранять историческую память о героях Великой Отечественной войны;
— расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;
— сохранять историческую память о героях войны, развивать любознательность, патриотические чувства;
— воспитывать уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.
 
Ход занятия:

1.Организационный момент

Приветствие детей. Чтение учителем стихотворения
 
Играют дети всей земли в войну,
Но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину
На радостной безоблачной планете!
Над вьюгами и стужами седыми
Вновь торжествует юная весна.
И как огонь с водой несовместимы,
Несовместимы дети и война!

Учитель: 9 мая наша страна отмечает великий праздник – 72 года со дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Долг каждого человека – сберечь память о Великой Отечественной войне, о героизме и патриотизме всех защитников нашей Родины. Надеемся, что наш сегодняшний классный час выразит искреннюю признательность и благодарность отцам, дедам и прадедам за победу, за мирное небо над головой.

Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг: «Война! Война!». 22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали, словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а людей сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.

2. История одного героя

Учитель: Сегодня мы познакомимся с ветераном Великой Отечественной войны (заочно) Мининым Григорием Семёновичем, который родился и жил в нашем селе Б.Сорокино. Его биографию расскажет нам Мычко Вика.
 
Минин Григорий Семёнович

Родился в 1919 году 12 февраля в деревне Малое Сорокино (сейчас с. Большое Сорокино) в семье крестьянина. Трудовую деятельность начал сапожником в Ишимской артели имени Ильича. 1 мая 1942 года призван на фронт. Принимал участие в боях под Смоленском, Витебском в составе пехотинских войск – был разведчиком, снайпером. Орден «За взятие Кёнигсберга» он получил на землях Смоленщины, Белоруссии, Латвии, Литвы. Четырежды ранен. В боях проявлял мужество и героизм. В качестве наводчика противотанкового орудия выполнял боевое задание при подходе к окраине г. Витебска — уничтожил пулемётным огнём дзот, тем самым открыл дорогу пехоте. За это был награждён медалью «За боевые заслуги». Григорий Семёнович кавалер двух орденов Славы 2 и 3 степени. Это стало наградой за взятие Кёнигсберга и уничтожение немецкой группировки на территории Латвии и Литвы.
Григорий Семёнович имеет 9 правительственных наград за боевые дела. Демобилизован 25 сентября 1945 года. Приступил к трудовой деятельности на родине. Избач (библиотекарь) Сорокинской избы-читальни, труженик колхоза «Россия», мастер сапожной мастерской управления бытового обслуживания. За добросовестное отношение к труду награждён орденом «Октябрьской революции», медалью «Ветеран труда», знаком «Победитель Социалистического соревнования». С 1980 года пенсионер по возрасту. Член районного совета ветеранов, председатель уличного комитета. В 16-м созыве избран депутатом Сорокинского сельского Совета. Ветеран партии, войны и труда.
— А сейчас, я прочитаю вам его воспоминания о войне.
 
Воспоминания бойца Минина Григория Семёновича о событиях ВОВ через разговор с сыном Сергеем
— Папа, а как можно остаться в живых во время боя? – спросили сын.
— Лишь только случайность спасёт тебя от пули. Только случай.
— А расскажи мне, папа! – попросил Сергей.
В 1943году я служил на 2-м Белорусском фронте. Был артиллеристом-разведчиком. Как-то вечером мы шли с задания. Шёл сильный снег. Наткнулись на засаду. Началась погоня. Снег по колено. Сменяли друг друга, чтобы со свежими силами каждый протаптывал дорогу. Когда подходили к чистому месту, без леса, я подумал, а не поставили ли фашисты пулемёт? И не пошёл сразу вместе со всеми. Несколько секунд хватило, чтобы в данный момент остаться в живых.
— Что стоишь, иди быстрей, — кричали бойцы.
Раздалась пулемётная очередь. Начался бой. В чистом месте пулемётом всех положило. Кто-то упал замертво, кто-то был ранен, но шевелиться было нельзя, одно движение грозило гибелью. Этот случай помог мне сосредоточиться, я вспомнил учёбу, командира: «Тактика прохождения по чистой местности, по снегу под пулемётным огнём». Дело в том, что зимой пулемёт «пристрелен» (укреплён) над снегом 15-20 см. на ползущего и идущего солдата. Рассуждаю, значит, я обязан укрепить хорошо каску на голове руками. Руками сделать в снегу нишу для лица, при погружении в снег (ниша – это ямка для лица и продвигаешь снег каской, не поднимая головы). Ползти 15 метров до каменного выступа, там ждали «свои». Лёг в снег и пополз. Здесь пригодился навык ползком прилегать к снегу как можно плотнее. Пули щёлкали по спине, но было странное ощущение. Они обжигали и гладили. Я знал одно — нельзя поднимать головы и нужно слиться со снегом. Полз, а пулемётчик строчил неумолимо только по мне. Ползя довольно долго, я остановился посмотреть, в правильном ли направлении ползу? Перестал двигаться. Пулемётчик замолчал. Это был обманный манёвр. Я резко поднял голову, метра три осталось, и резко опустил голову в низ. Пулемётчик застрочил с новой силой.
И вдруг застрочили наши автоматы, это выстрелы сзади, по идущим немцам. Проползя последние метры, почувствовал, как подхватили меня руки товарищей и повели за выступ. Фашисты не стали сопротивляться, они понимали, что нарвались на засаду.
Бойцы снимают с меня шинель, а на ней, сынок, нет спины, одна большая дыра. Снимают гимнастёрку — на ней огромная дыра. Очень мелкие дырки на нательной рубашке, а на мне, сын, ни царапины! Спрашиваю: «Остался кто в живых?». «Нет. Ты один в рубашке родился». Вот такой случай.

История одного ордена
Ранним утром возвращались с задания. Бежали по густому лесу летом, вели с собой языка. Григорий Семёнович был старшим группы. Немцы были всё ближе и ближе.
— Привал, — сказал старший группы.
— Нельзя, за нами погоня, — возражали бойцы.
— Всё равно не успеем. Отдыхаем. — Подумав немного, Григорий сказал, – Дальше пойдёте без меня.
Василий (мужчина крепкого телосложения, пожилого возраста) сказал: «Григорий, ты не можешь остаться один. У нас нет патронов, ты обрекаешь себя на гибель». Григорий нашёл у себя в карманах горсть патронов. Проверил, в автомате семь патронов, а ещё две гранаты. «Всё решено, я остаюсь – это приказ. Идите вдоль леса, держитесь кромки».
Сзади трещали кусты, бежали немцы. Оставшись наедине с собой, Григорий рассуждал, что надо завести их в глубину леса. Недолго думая, рванул в лес. Открыл стрельбу, чтобы повести по другому пути. В ответ засвистели пули. Он прыгнул за огромную корягу и опять вызвал огонь на себя, думая, «только бы поверили». Он кувыркнулся в сторону, рядом стоял раскидистый дуб, спрятался за него. Там, где он был секунду назад, трещали пули, взрыхляя землю. Как быть дальше, каждый патрон на учёте?
Вмиг пришло решение. Григорий взял гранату и бросил в направлении немцев. Использовав ширину дуба и замешательство немцев, кинулся бежать. Пытался скрыться в лесу и выиграть время. Немцы, опомнившись, кинулись в погоню. Вбежав в густой ельник, он увидел овраг. Но запнулся и кубарем покатился. Над Григорием просвистели пули. Опять случайность помогла ему остаться в живых. Он затаился. Немцы подумали, что убили его и, смеясь, подходили всё ближе. Промелькнула мысль: убить их и себя, но посмотрев вперёд, увидел в метре от себя овраг. Созрел план. Бросить гранату и прыгнуть в овраг. Григорий, выдернув чеку, бросил гранату, а сам бросился в овраг. От взрыва гранаты стало светло, взрывная волна пронеслась над ним, а он побежал вдоль оврага, далее по редколесью. Добежав до поляны, остановился. Как быть? Залечь нельзя, только бежать. Он бежал по поляне, сжав волю в кулак, было страшно. Пули свистели. Он прыгнул за поваленное дерево зарядить автомат. Сзади раздались выстрелы, это были «свои». Григорий обернулся и увидел Василия.
— Ну что, успел выбраться? – сказал Василий.
Григорий достал горсть патронов из кармана и сказал: «Даже патроны не понадобились».
За выполнение особо опасного задания, за сохранения боевой группы, за мужество и героизм Григорий Семёнович был награждён орденом Славы второй степени. А было ему тогда 24 года.

Случай из фронтовой жизни
Шёл бой, земля взрывалась и горела. Лес, дым, копоть, чад, люди – всё смешалось воедино. Патроны закончились, и вот удача — подошла машина с боеприпасами. Минин Григорий Семёнович был на машине и подавал снаряды. Но враги кинули гранату, и машина взорвалась. Взрывной волной Григория Семёновича отбросило на много метров. Всех, кто находился рядом с машиной, убило. Григория Семёновича нашли после боя… А далее несколько месяцев госпиталя и… снова в бой.

3. Презентация «Ещё тогда нас не было на свете».
 
4. Подведение итогов
 
— Как зовут ветерана ВОВ, о котором мы говорили на занятии?
— Какими орденами он был награждён?

Учитель: Прошло больше 70 лет с той страшной поры, когда напали на нашу страну фашисты. Вспомните добрым словом своих дедов и прадедов, всех, кто принес нам победу. Поклонитесь героям Великой Отечественной войны, Героям великой войны с фашистами.
— Кто может назвать дату начала и конца Великой Отечественной войны? (22 июня 1941-9 мая 1945). 22 июня 1941 года в 3 часа 15 минут утра фашистская Германия без объявления войны вероломно напала на Советский Союз.
 
Ученик: Тот самый длинный день в году,
С его безоблачной погодой,
Нам выдал общую беду –
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет, и тридцать лет
Живым не верится, что живы.

Учитель: Вы знаете, что такое Советский Союз? Наша страна раньше входила в состав Советского Союза вместе с другими странами. На нашу Родину обрушились беды и страдания. Все – от мала до велика — встали на её защиту. Летние каникулы вмиг закончились, а начались долгие 4 года борьбы за Победу.

Звучит аудиозапись «Священная война»

Учитель: Эта песня звучала каждый день по радио, она поддерживала боевой дух солдат.
— Ребята, а кто кроме солдат сражался за нашу Родину? (Бабушки, женщины, дети). Война затронула каждую семью, каждого человека. Вместе с взрослыми сражались и дети. Многие из них были пионерами.

— Вы знаете, кто такие пионеры? (Лучшие ученики, активно принимающие участие в разных делах, помогающие взрослым)

Сейчас наши ребята расскажут всем о героях ВОВ, кратко познакомят нас с их биографией и подвигами, которые совершили данные защитники нашей Родины.